Сперанский П. А. Система образования России в годы реформ С. Ю. Витте — П. А. Столыпина в оценках современной отечественной историографии // Известия Коми научного центра УрО РАН. — 2023. — № 5 (63). — С. 120–125.
В статье проведён историографический анализ: автор систематизирует и разбирает, как современные отечественные историки оценивают преобразования в сфере образования при Витте и Столыпине. Сперанский показывает, что в научной среде нет единого мнения — трактовки трансформаций системы народного просвещения неоднозначны. Он также выявляет «историографические лакуны» — пробелы в изучении темы, — и делает вывод, что для более глубокого анализа преобразований в социокультурной сфере исследования в этом направлении нужно продолжать. В обзоре затрагиваются такие сюжеты, как развитие сети учебных заведений при Витте, столыпинский проект всеобщего начального обучения, «Новый университетский устав», а также вопросы подготовки педагогических кадров и взаимодействия государства с земствами и частными инициативами.
Ключевые слова
историография, реформы, система образования, народное просвещение, модернизация, школа, училище, высшее учебное заведение